Eğlence Sınıfı Şubat 4.Hafta

Sevgili Eğlence Sınıfı Velileri,

 

Bu hafta Eğlence Sınıfı ile sosyal projemizdeki araştırmalarımızı yapmak için sınıfa tabletlerimizi getirdik. Ülkelerle ilgili araştırmalarımızı yaparken birbirimize nasıl araştıracağımız konusunda hem de internetteki bilgilerin kalitesi üzerine yardımcı olmaya çalıştık. Araştırdığımız ülkelerin haritadaki yerlerine ise evlerimizde baktık. Bu ülkeler neredeler bizden ne kadar uzaktalar?…

IMG_7853 IMG_7854 IMG_7858 IMG_7857 IMG_7856 IMG_7855 IMG_7849 IMG_7850 IMG_7851 IMG_7852 IMG_7845 IMG_7846 IMG_7847 IMG_7844 IMG_7843 IMG_7842 IMG_7841 IMG_7840 IMG_7839 IMG_7838 IMG_7837 IMG_7836 IMG_7835 IMG_7834 IMG_7833 IMG_7832 IMG_7831 IMG_7830 IMG_7829 IMG_7828 IMG_7827 IMG_7814 IMG_7821 IMG_7822 IMG_7823 IMG_7824 IMG_7825 IMG_7826 IMG_7813

Fen dersinde maddeleri tanıdık ve maddeleri hangi özelliklerini kullanarak tanımlıyoruz sorusuna cevap aradık. Pürüzlü, pürüzsüz, saydam, opak, mat… Cisimler batar mı batmaz mı, hangi cisimleri mıknatıs çeker hangilerini çekmez, hangi maddeler suyu emer hangileri emmez… ve daha bir sürü soru ile maddeleri tanımaya çalıştık.

IMG_8090 IMG_8083 IMG_8084 IMG_8085 IMG_8086 IMG_8087 IMG_8088 IMG_8081 IMG_8080 IMG_8079 IMG_8078 IMG_8098 IMG_8097 IMG_8096 IMG_8099 IMG_8100 IMG_8101 IMG_8102 IMG_8103 IMG_8104 IMG_8105 IMG_8106 IMG_8107 IMG_8108 IMG_8110 IMG_8111 IMG_8113 IMG_8114 IMG_8120

Matmatik dersinde bölme işlemlerine geçtik. Bölme işleminin temelini ve verilmeyen bölen ve bölünenin nasıl bulunacağına baktık ve bu konuda pratikler yaptık. Türkçe dersimizde mektup konusunu işledik. Mektup nasıl yazılır, nelere dikkat etmeliyiz. Çıkış noktamız ise Kinder yumurtalarının cinsiyetçi oyuncaklarına ve kaplardaki kız ve oğlan çcocukları için kullandığı renklere ve resimlere karşı düşüncelerimizi ifade etmek için bir mektup yazma isteğinden yola çıktık.

 

 

Bu hafta destek saatinin lideri Güneş’ti. Ayrıca çember saatinde Derin, Güneş ve Zeyneb ailelerini tanıtan bir sunum yaptılar.

 

 

Arkadaşlar sınıfından Özge öğretmen sınıf projeleri olan kompost sürecine dair dikkat edilmesi gerekenleri sınıfımıza gelerek Eğlence Sınıfına aktardı. Oldukça ilgimizi çeken bu konudaki paylaşımı için Özge öğretmen’e teşekkür ederiz.

IMG_7980 IMG_7981 IMG_7982 IMG_7983 IMG_7989 IMG_7987 IMG_7986 IMG_7985 IMG_7984 IMG_7977 IMG_7978 IMG_7979 IMG_7976

 

Minyonlar sınıfından bir grup öğrenci sınıfımıza gelerek kütüphane sürecindeki çalışmalarını bizimle paylaştı ve bizlerden fikir ve öneriler topladılar. Bu paylaşım için Minyonlar Sınıfına ve Emel Öğretmen’e teşekkür ediyoruz.

IMG_7993 IMG_7994 IMG_7995 IMG_7996 IMG_7997 IMG_7998 IMG_7999

 

Şubat – 3.Hafta

Merhaba Mavi Şimşekler Sınıfı velilerimiz, bu hafta Türkçe dersimize Handan DURGUT’un yazdığı “En Güzel Bir Yer” adlı kitabı okuyarak başladık.Kitabı okuduktan sonra kitapla ilgili olan soruları Türkçe Kitapçığı’mızdan cevapladık. Cümle kurma, sözcükleri cümle içerisinde kullanma, noktalama işaretleri gibi çalışmalarla kitapçığımıza devam ettik. Ardından okuduğumuz kitapta anlamını bilmediğimiz sözcükleri seçtik ve sözlük çalışmasına başladık. Artık anlamını bilmediğimiz sözcükleri sözlükten bulmaya karar verdik.

IMAG1150 IMAG1152 IMAG1153 IMAG1155  IMAG1159 IMAG1160 IMAG1161 IMAG1163 IMAG1164

Matematik dersimizde onluk bozarak çıkarma işlemlerine devam ettik. Çalışmalarını erken bitirenler; arkadaşları ile birlikte, ikili olarak çalıştılar. Küçük grup çalışmaları ile öğrendiklerimizi arkadaşlarımıza, işbirliği içerisinde aktarmayı öğreniyoruz.

IMAG1111 IMAG1112 IMAG1116 IMAG1117

Teneffüs saatleri, bir dersin zaman olarak ne kadar olduğu, günlük akışın zamanına uyma isteği olunca; saatlerimize ihtiyacımız oldu. Hem kol saatimize hem de kendimizin sürekli ayarıyla oynayabileceğimiz bir saate. Biz de kendi saatlerimizi yaptık. Fakat akrebi ve yelkovanı nasıl monte edeceğimizde bir çok yöntem denedik ama olmadı. Biz de evlerimizde ailelerimizin desteği ile yapabileceğimize karar verdik:)

IMAG1138 IMAG1139 IMAG1140 IMAG1142 IMAG1145

Bu hafta Fen Lab. derslerimiz de başladı.

IMAG1166 IMAG1167

Havaların biraz ısınmasıyla birlikte, sınıfımızla bahçede oyunlar oynamaya başladık. Grup bilinciyle oynadığımız oyunlarda birbirimizi korumak, desteklemek ve işbirliği içinde olmak bu haftamızın konularıydı. IMAG1122 IMAG1118

Bu hafta sınıfımızda yine bir kitap okuduk. “En Güzel Bir Yer”. Hafta sonu sizlerle birlikte okumak için önereceğimiz kitap ise; “Eyvah Kalbim Kırıldı”. Bu kitabı okurken çocuklarımızın çok keyif alacağını düşünüyoruz.

İyi hafta sonları diliyoruz.

Şenay ARSLAN SOYALTIN

Minyonlar Sınıfı – Şubat 3. Hafta

Herkese Merhaba,

Bahar aylarına yaklaştığımız şu günlerde umarım sizin de enerjiniz bizim kadar yüksektir. :)

Bu hafta Minyonlar ile matematik derslerinde bölme işlemlerini çalışmaya devam ettik. Pratiklerimiz önce sadece işlem becerisini geliştirme üzerineydi, şimdi bölme işlemi ile ilgili problemleri çalışmaya başlayacağız. Sonrasında 4 işlem gerektiren karışık problemler çalışacağız. Problemleri irdeleyerek verilen bilgi ve istenen bilgileri tek tek yazıyor olacağız, problemleri parçalarına ayıracağız yani. :)

Türkçe derslerinde bu hafta hem yartıcı yazı çalışması yaptık hem de dilbilgisi ve okuma anlama çalışabileceğimiz yeni bir kitapçığa geçtik. Yeni kitapçığımızın ismi “Yangın Tüpüyle Uçan Çocuk”

Bu çalışmaya başlarken önce metinle ilgili anahtar kelimler sayesinde tahminlerimizi yaptık, ardından metni dinledik ve sorulara cevap verdik. Metnin tümünü birlikte okuduk, şu anda metinde geçen bazı kelimelerle cümle çalışmaları yapıyoruz.

thumb_IMG_3611_1024 thumb_IMG_3610_1024

Bu hafta başında, Okul Aile Birliği’nden misafirlerimiz vardı. Bildiğiniz gibi, okul bahçesinin yenilenmesi ve çocuklar için yeni oyun alanlarının oluşturulması için hem velilerimiz hem de çocuklar bir çalışma içerisindeler. Bu kapsamda sınıfımızda bir sunum yapıldı ve çocuklardan fikirleri alındı.

 

thumb_IMG_3472_1024 thumb_IMG_3473_1024 thumb_IMG_3474_1024 thumb_IMG_3465_1024 thumb_IMG_3463_1024 thumb_IMG_3462_1024 thumb_IMG_3469_1024 thumb_IMG_3467_1024 thumb_IMG_3466_1024 thumb_IMG_3475_1024

 

Proje saatlerinde ise bu hafta çocuklar okuldaki diğer yaş gruplarına bu zamana kadar neler yaptıklarını anlatan bir sunum yaptı ve tüm öğrencilerin sürece katılması için onların desteklerini ve fikirlerini istedi. Alınan bu yeni fikirler üzerinde çalışılarak, okuma alışkanlığının kazandırılması için yapılacak çalışmalar hızlandırılacak, öğrencilerin kütüphaneyi daha sık ziyaret etmesi için kütüphanemiz daha renkli bir hale getirilecek. :)

thumb_IMG_3540_1024 thumb_IMG_3538_1024 thumb_IMG_3537_1024 thumb_IMG_3536_1024 thumb_IMG_3535_1024 thumb_IMG_3542_1024 thumb_IMG_3543_1024 thumb_IMG_3544_1024 thumb_IMG_3546_1024 thumb_IMG_3599_1024 thumb_IMG_3600_1024 thumb_IMG_3606_1024 thumb_IMG_3605_1024 thumb_IMG_3604_1024 thumb_IMG_3603_1024 thumb_IMG_3602_1024 thumb_IMG_3601_1024 thumb_IMG_3607_1024 thumb_IMG_3608_1024 thumb_IMG_3609_1024

 

Herkese güzel bir hafta sonu dilerim.

Sevgilerimle,

Emel

 

 

grade 4

Sevgili Veliler,

2. döneme 7. ünitemize devam ederek başladık. Bu ünitede past continuous ve  past simple ile ilgili çalışmalarımıza devam ettik. When ve While bağlaçları ile ilgili iki yapıyı birleştirmeyi ve bununla ilgili cümle kalıplarını inceledik ve çeşitli örnekler yaptık. Birbirlerine bu yapıyla ilgili sorular sorarak konuyu pekiştirme pratiği yaptılar.

-What were you doing when your father came home last night?

I was watching TV.

-What were you doing at nine o’clock  yesterday night?

I was doing my homework.

-What was your mother doing while your father was reading a book?

She was cooking in the kitchen.

.IMG_0074 (2) IMG_0076 (2) IMG_0077 (3) IMG_0079 (2) IMG_0080 (2) IMG_0081 (2)

Bu konu ile ilgili kitabımızdan dinleme,okuma çalışmaları yaptık. Bu öğrendiğimiz yapı ile ilgili çeşitli  alıştırmalar yapıldı . Cümle tamamlama aktiviteleri yapıldı.

I was listening to music while _________________________

I was listening to music while it was raining.

IMG_1033 IMG_1034 IMG_1054 IMG_1055

 

Hello from the Fun Class,

We have continued to learn about the difference between the past simple and past continuous. We’ve also been working on our grammar notebook and Wallace and Gromit books.

IMG_0020 IMG_0019

Here the students are working on their grammar books. This particular page is all about “Super Verbs”, verbs we use to describe a superhero. We used these these verbs to make past continuous sentences about our superheros.

While Batman was fighting the Joker, I was at home eating dinner.

IMG_0090

We’ve been practicing sight words also. Students will group up and create different sentences using these words.

 

IMG_0037    IMG_0039

IMG_0089 IMG_0087 IMG_0086 IMG_0088

Every Thursday and Friday we have been working with our Wallace and Gromit books. Here we watched an episode about Gromit’s Techno Trousers. They are acting like they are wearing the Techno Trousers and there friend is giving the commands to the trousers.

See you next time,

Fun Class!

Grade 3

Sevgili Veliler,

2. döneme 4. ünitemiz  “At the Youth Club” adlı ünitemizle başladık .İlk önce spor isimlerini öğrendik , videoda çeşitli spor aktivitelerini izledik. Konumuzda ; Playing Frisbee, boardgames, playing golf, basketball, computer games, dance, judo ve benzeri sporları ve aktiviteleri öğrendik. Kitaplarımızda bu konu ile ilgili dinleme, konuşma ve kelime edinme çalışmaları yapıldı. Öğrenilen konuları pekiştirmek için worksheet aktiviteleri  yapıldı.

“I like playing golf”. “He likes playing Frisbee” They don’t like  playing cards” She doesn’t like dancing.” gibi cümle kalıplarını pratik ettik.

Konumuzla ilgili 3 gün süren bir projemiz oldu. Öğrencilerimiz ikişer ve üçer kişilik gruplar halinde projelerini yapmaya başladılar. Proje kendi yarattıkları  ve  spor aktivitelerini kapsayan bir “Youth Club” tanıtımını içeren bir broşür hazırlamaktı. Önce kendi clublarına bir isim buldular, daha sonra bu klüpte yapılan aktiviteleri tanıttılar ve aktivitelerin hangi gün olduğunu belirttiler. Ayrıca aktivitelerin hangi gün hangi saatlerde olduğunu belirten bir time table hazırladılar ve sınıfa sunum yaptılar.

IMG_1202IMG_1142IMG_1205IMG_1206

IMG_1207 (2)IMG_1200
Hello from Minions Class,

In this unit we’ve been working on the present continuous using differents sports and activities. We started off by getting familiar with the structure “I like playing football.” etc. We played some games to make sure we all knew the new vocabulary. Then went on to make our own flashcards of the target words.

IMG_0062 IMG_0061 2 IMG_0063

Here the students are asking each other different questions about what they like doing and don’t like doing.

IMG_0001 3 IMG_0007 2 IMG_0006 2 IMG_0005 2 IMG_0004 2 IMG_0003 3

Here they are playing a board game that uses many different new verbs to help them broaden the structure of the target language.

What does she like doing?

She likes feeding the birds.

What is he doing?
He is opening a present.

IMG_0080 IMG_0071 IMG_0072 IMG_0069 IMG_0067 IMG_0068

Each day we usually have a warm up task. Here the students are asking each other how they are and what they like doing.

-Hello

-Hi

-How are you today?

-I’m good, thanks. How are you?

-I’m good too, thank you.

-What do you like doing?

-I like doing Taekwondo.

-That’s cool.

-Thanks, see you later.

-Bye.

 

IMG_0030 2 IMG_0029 3 IMG_0026 2 IMG_0027 2

Last but not least…. WALLACE AND GROMIT.

Every Thursday and Friday we have been working on our video books. The past 4 lessons have been about Wallace and Gromit preparing to go to the moon.

The students love these books and give them a chance to work in pairs and have different discussions about what’s happening in the episodes.

See you next time,

Minions Class!

Grade 2

Sevgili veliler,

2. döneme 4. ünitemiz “My bedroom” ile başladık. İlk önce evin bölümlerini öğrendik. “Living room, bedroom, bathroom, kitchen, hall, garden, garage.” Daha sonra hangi odada hangi malzemeler kullanılıyor  konusunu işledik. Bedroom; bed, wardrobe, curtain, blanket, pillow, lamp, drawer, rug, carpet.

Tabii nesnelerin adlarını öğrendikten sonra nerelerde nelerin olduğunu Preposition of Place yani yer zarflarını ,geçen seneki bilgilerimizi  de pekiştirerek tekrar kullanmaya başladık , geçen seneden farkı ise “There is ve There are ” kalıbı ile kullanmayı öğrendik.

There is a bed next to the wardrobe.

There is a picture on the wall.

There are books in the bookcase.

There are  pillows on the sofa.

There is an armchair between the bookcase and the sofa. Gibi cümlelerle evin bölümlerindeki eşyaları tanıttılar bu konuyla ilgili çeşitli worksheet alıştırmaları yaptılar.  Sınıfta oyunlar oynadık. En keyif aldıkları oyun ise “Shark “oldu. Öğrendiğimiz nesneleri tahtada harf söyleyerek bulmaya çalıştılar ve sınıfa karşı benimle yarıştılar ve tabii ki 2-A sınıfı kazandı.

Bu hafta ” The Sky kitabımızda 5. ve 6. chapter okundu . Solar system ve planetsler hakkında bilgi edindiler ve kitabın alıştırmalarını keyifle yaptılar. Videodan solar system ve planets ile ilgili izlemelerimiz oldu. Ayrıca Milkyway “Samanyolu”  nu çok merak ettiler ve videosunu izledik.

The planets  are ; Mercury,Venus,Earth,Mars,Jupiter,Saturn,Uranus,Neptun,Pluto

Mercury is very close to the sun.

Venus is the second planet from the sun.

Mars is a red planet .It is a cold place. gibi cümlelerle gezegenleri tanımladılar.

 

 

IMG_1188 IMG_1189 IMG_1191 IMG_1192 IMG_1193

Hello from Blue Lightning Class,

We’ve been practicing the different rooms in a house and the things we can find around the house.

IMG_0034

Here the students glued different things in a house onto their house. One friend would say “Where is the car?” And the other would reply “It’s in the garage” Once both cars were found and the question answered they glued it onto their house.

IMG_0006 IMG_0005

Here the students made a list of all the things in their house and talked about it in groups.

IMG_0007 IMG_0012 IMG_0015 IMG_0034 2 IMG_0033 3 IMG_0036 2

This has been on of our favorite games during this unit. Once we learned the vocabulary we had to race the picture card to the right room and say. “It’s in the living room, bathroom, and etc.”

IMG_0091 IMG_0092 IMG_0093 IMG_0094

Here the students are designing different rooms for the class house. They got to choose what they wanted to put in the houses. If they didn’t know what the object’s name was they were encouraged to ask a friend or search for it using google translate. This was a great exercise that allowed them to be more independent with their language learning.

The students then presented their rooms to the class.

IMG_0033 IMG_0030

We have just about completed the Town Mouse and Country Mouse video book. They have loved all the different songs and activities that go along with the book. We generally work in pairs when doing our video book. If there are questions we must ask and answer them with a friend. This book has also helped us to work on our reading and writing skills.

See you next time,

Blue Lightning Class

Grade 1

Sevgili Veliler,

2. dönemde 1. dönemden  devam eden 6. ünitemiz  ile çalışmalarımıza başladık.  2. dönemin ilk konusu kitabımızın Explore köşesinden “How bees make Honey?” Önce kitabımızdan bilgi edindik daha sonra video izledik Queen Bee ve Workers Bee lerin ne kadar organize şekilde çalışıp bal  yaptıklarını ve arıların bu işi yaparken iş bölümü yaptıklarını öğrendik ve bir kitapçık hazırladık bu kitaplarını Courtney’nin dersinde sundular.

IMG_1039

IMG_1040 IMG_1038

Bu hafta 7. Unitemize geçtik “Farm Animals” Çiftlik hayvanlarının neler olduğunu ,nasıl sesler çıkardıklarını ve neler yaptıklarını öğrendik.

It is a  chicken . It eats  corn. It says cluck. It is a cow. It eats grass. It says moo.

Farm animals cardlarıile pair work çalışması yaptılar. Birbirlerine sorular sordular.

What is it? It is a cow.

What does a cow do? It eats grass. It drinks milk. It gives milk. It says moo!

 

IMG_1103 IMG_1104  IMG_1112 IMG_1113 IMG_1114 IMG_1115

Bir başka aktivitede ise iki kişi sınıfta ellerindeki farm animals  kartlarını  göstererek “I have a chicken. I have a pig.

I have a horse” gibi cümleler kurdular. Ayrıca  farm animals ile ilgili çeşitli videolar izlendi , worksheet çalışmaları ve kitap alışmaları yapıldı.

IMG_1109

Hello from Mini Tigers Class,

Starting our second semester we’ve been start to develope our reading and writing skills in English. This unit is all about bees and animals on a farm.

IMG_0013    IMG_0012IMG_0014   IMG_0015

IMG_0011    IMG_0008

Here we practiced reading the books that the students made in Esin’s class. First we read it as a class. Then we practiced reading in groups and some of the students even wanted to present their bee books to the class. We learned about bees, their habitat, and the different jobs that bees have.

The students even made a Hive card that we practiced “there are and there is” with.

-There are four flowers and seven bees.

 

 

IMG_0017    IMG_0018

Later we played hopscotch and whichever number they landed on had to say, “There are 14 worker bees.”

IMG_0004

Here the students are talking about the different farm animals and the things they can do.

A goat can run. A chicken can’t fly. Cow’s give milk….

We have also started working on different word families like “at” an “et”.

Every two weeks we are making mini books to take home and read with our families.

This week has been all about the “et” family.

See you next time,
Mini Tigers Class!

KINDERGARTEN

Sevgili veliler,

2. döneme başlayalı iki hafta bitti ve  biz öğrencilerimizle 6. ünitemize başladık. Konumuz “What is in the toy box?

Bu konumuzda öğrencilerimiz oyuncakların isimlerini, yer zarflarını( Prepositions of place )  ve şekilleri öğreniyorlar.

IMG_1032IMG_1028

Kitabımızda 6. ünitenin poster reading aktivitesini yaptık.

-Who can you see in the poster?  “Anna, May,Sam”

-What can you see in the poster? A computer, a toy car, a ball, a toy boat”

Daha sonra  şarkılarla oyuncak ile ilgili kelimeleri tekrar ettik.

-British Council sitesinden  “Teddy Bear ” hikayesini izledik ve sorulara cevap verdik.

IMG_1029 IMG_1030  IMG_1052

Daha sonra yer zarflarını öğrenmeye başladık. “In,on,under,next to,behind ,between” bu konuyla ilgili video çalışmalarımız oldu fakat fotoğraflar düzgün çıkmadığı için buraya yükleyemiyorum bunun için kusura bakmayın.

Prepositions (Yer zarfları) ile ilgili sınıf içi oyunlar oynadık. Çeşitli nesneleri farklı yerlere koyarak nerede oldukları sorusuna yanıt verdiler.

Where is the ball? It is on the desk.

Where is the  computer?  It is on the teacher’s desk.

Where is the teddy bear? It is behind the bag.

Öğrenciler nesnelerin yerini öğretmenin tarifine göre tahtaya çizdiler.

The toy car between the trees. The ball is under the tree vb.

Şekiller konusunda kartlarla çalıştık. Kartlardan şekilleri ve renklerini tanıdılar. Aldıkları instructiona göre şekilleri tahtada doğru yere koydular. Biribirlerine kartları gösterip hangi şekil olduğunu sordular.

Which shape is it? It is a square. What colour is it? It is a red square.

IMG_1063 IMG_1066 IMG_1067 IMG_1069

Sayıları 1-15 arası tekrarlamaya devam ediyoruz , zaman zaman konu tekrarlarına gereksinim  duyuyoruz çünkü yaşlarından dolayı çabuk unutuyorlar. Bu kez sayıları pair work şeklinde kartlar ile çalıştılar. Öğretmen  sorusunu “Who has got 11   rabbits ?” sorduktan sorduktan sonra herkes kartına bakarak kaç tane olduğunu buluyor ve parmak kaldırıp “We have 11 rabbits “cümlesini kuruyor. Böylelikle partnerleriyle  nesneleri sayıp dikkatle soruya cevap vermenin heyecanını yaşamış oldular.

IMG_1121 IMG_1122 IMG_1123 IMG_1126 IMG_1127 IMG_1129

Şekillerle ilgili çeşitli worksheet çalışmaları yapıldı ve daha sonrasında ellerine verilen materyallerle çeşitli şekiller yaparak  anlattılar. It is a rectangle. Two squares. Three triangles gibi cümleler kurdular.

IMG_1152 IMG_1158 IMG_1162 IMG_1163 IMG_1168 IMG_1170 IMG_1171 IMG_1172 IMG_1173 IMG_1174 IMG_1175 IMG_1176 IMG_1178 IMG_1181 IMG_1182 IMG_1183 IMG_1184 IMG_1185 IMG_1186

 

Hello from the friends class.
We have been learning all about toys, prepositions, and shapes in Unit six.

IMG_0062

Here we are using our toy flashcards to say “I have a teddy bear, ball, doll and etc.” We watched a video and when our toy appeared we had to find the correct toy. Then we would say, “Okay, put it in the envelope.”

 

IMG_0005          IMG_0007

IMG_0004          IMG_0003

Once we learned all the toy names we started to work on prepositions.
The students paired up and played a game of “On and Under” The goal of the game was to try to put the toy where your partner said. We all practiced saying where the toy was and it was so much fun revealing all of the toy out of the Fifi puppet. The students were so eager to see what toys were inside.

IMG_0013 3 IMG_0012 3 IMG_0008 3

IMG_0075 IMG_0072 IMG_0068 IMG_0067IMG_0026   IMG_0025

Bean Shapes
Using beans from our past unit on growing plants we used bean to make the different shapes. As you can see some of the students made different pictures as well, which was super fun because they talked about what they had made. We also used the beans in and the cups to continue practicing our preposition. One student would ask “where’s the bean” and we would all say where it was.

IMG_5006 IMG_3002 IMG_1012

-Where’s the ball?

-It’s on the the box.

-Where’s the ball?

-It’s in the box.

We learned how to use on, under, in, in front of, behind, and next to.

 

IMG_1023 IMG_1021 IMG_1020 IMG_0015 IMG_0014

Here we made different shapes and talked about what we made. At the end of the each student got a turn to tell us what they made and how many.

-I made 5 pink circles.

– I made 13 blue circles.

-This is a yellow triangle.

One student was making a person and said he made a man.

IMG_0096 IMG_0101 IMG_0100 IMG_0097

This is a game we played to review toys and prepositions. One student would run to the table take a toy and put it in, on or under the box. As a class we asked “Ela, where is the cheetah?” “The cheetah is on the box.”
After asking we graphed it in the notebooks, so by the end of the game we could see how many time each prepostion was used. This was a great game and it really gave the students a chance to ask and answer questions.

IMG_0015 3 IMG_0023 2 IMG_0017 3 IMG_0024 2 IMG_0025 2 IMG_0039 2 IMG_0038 2 IMG_0022 3 IMG_0021 3 IMG_0037 IMG_0055 2 IMG_0043 2 IMG_0045 IMG_0050 IMG_0048 2

Now that we know our shapes and prepositions. Each student that wanted to present showed us the picture they made using shapes.
“This is a triangle tree and a cat. The cat has two circle eyes and four circle legs.”
The best part was when someone had forgotten a word, the other students would help them remember.

Moving from here we will continue to work with prepositions and keep revising all we’ve learned so far.

See you next time,
Friends Class!

2.Dönem 2. Hafta

Merhaba Mavi Şimşekler Sınıfı velilerimiz,

artık bir posta kutumuzun olduğu haberini vermek istiyoruz sizlere:) Geçen hafta “Uyurgezer Fil” adlı kitabı okuyup, sevimli fil Mambo’ya mektup yazmıştık. Sonrasında mektup yazmak istediğimiz arkadaşlarımız aklımıza gelmişti. Bizimde bir posta kutumuz olsa, bizde sevdiklerimize bir sürü mektup yollasak demiştik ve koları sıvamıştık. Geri Dönüşüm Kahramanları kendi tasarımı olan posta kutusunu bitirdiler ve ilk mektuplarını, küçük kitap ayraçlarını Başak’tan aldılar:)

IMAG0991IMAG0994

IMAG1011IMAG1010IMAG1002IMAG1009

Tüm hafta boyunca; atık kumaşlardan elbise dikmek, atık malzemelerden üç boyutlu nesneler tasarlamak gibi çalışmalara devam edildi.

IMAG1031

IMAG1030IMAG1033

Türkçe dersimizde;Kobi Yamada’nın yazdığı “Bir Fikirle Ne Yaparsın?” adlı kitabı okuduk. Kitapla ilgili Türkçe Kitapçığımızla da çalışmalarımıza devam ettik.“Birbirimizi dinleme ve birbirimizin fikirlerine saygı duyma” bu haftamızın konusuydu. Bu hafta diğer haftalardan farklı olarak küçük grup çalışmalarına başladık. Grup halinde ortak fikir üretme ve karar alma, grup sözcüsü seçerek ifade etme, diğer grupların ürettiği fikirleri uygun şekilde tartışabilme gibi çalışmalara da başladık.

IMAG1063 2  IMAG1060 IMAG1059   IMAG1056 2 IMAG1054 IMAG1053 IMAG1049

Matematik dersimizde çıkarma işlemi, onluk bozarak çıkarma işlemi, toplama ile ilgili problem çözme gibi çalışmalar yaptık. Zihnimizden problemler oluşturduk. İkili grup çalışmaları oluşturduk ve işlemleri birlikte yaptık. İşbirliği ile yapılan çalışmaların önemini yavaş yavaş kavrıyoruz:)

IMAG1047 IMAG1043 IMAG1042 IMAG1041 IMAG1038 IMAG1037

IMAG1020 IMAG1019 IMAG1018 IMAG1017 IMAG1016 IMAG1015 IMAG1014 IMAG1013    IMAG1008

Bu hafta sonu okumak için yine bir kitap önerimiz var. Gabrieel Clima’nın yazdığı; “Unutkan Mumi”. Farklılıklara saygının onu edildiği bu kitabı çocuklarımızında seveceğini düşünüyoruz.

İyi hafta sonları dileklerimizle…

Şenay ARSLAN SOYALTIN

Arkadaşlar Sınıfı ile bu hafta..

Arkadaşlar Sınıfının Sevgili Velileri Merhaba;

Biz bu haftayı kompost alanımızın ve doğa arkadaşımız için göndereceğimiz kutunun son hazırlıklarını tamamlamak ile geçirdik.

Haftaya Güneş Hanım’ın desteği ile kompost alanı içinde olan lavantaları özenle başka bir yere taşıyarak başladık.

IMG_9197

IMG_9196

IMG_9199 IMG_9207

Tüm okulu bilgilendirmek ve kompost sürecinin sağlıklı işlemesi adına ‘komposta neler atılır neler atılmaz?’ ile ilgili stop motion tekniği ile bir video çekmeye karar verdik. Bunun için önce Güneş Hanım’dan bilgi aldık ve bunları kendimiz için not ettik.

IMG_9210

IMG_9211

Daha sonra Handenur Hanım kompost yapı tasarımının son hali için sınıfımıza geldi. Yapıyı nasıl kuracağımız ve nelere ihtiyacımız olacağına dair bizi bilgilendirdi. Sınıf velilerimizden Arda Engin’in kompost yapısı için gönderdiği paletler ile yapı için ihtiyaçlarımızı tamamladık. Haftaya yapıyı kurup kompost sürecine başlayacağız.

IMG_9212

014

015

Stop motion çalışmamız için Fırat Öğretmen ile teknik ve kurgu hakkında konuştuk. Belirlediğimiz kurgu gereği komposta atılan ve atılmayan şeyleri oyun hamuru ile şekillendirdik ve videomuzu hazırladık. O kadar keyifli ve heyecanlıydık ki süreci fotoğraflamayı unutmuşum :) Haftaya hazırladığımız videoyu sizinle paylaşıyor olacağız.

IMG_7101

IMG_7102

Doğa arkadaşımızın kutusunun son hazırlıkları için Yıldız Parkı’na gittik. Ve biraz da yerleri kuru bulunca yuvarlandık :) Kutumuzun ufak son hazırlıklarını tamamlayıp pazartesi günü İzmir’e göndereceğiz.IMG_9230 IMG_9235

IMG_9215

IMG_9237

IMG_9250

IMG_9255

IMG_9258

Tüm bu kompost sürecinin bu kadar keyifli ve verimli geçmesini sağlayan Güneş Savaş Yemez, Handenur Yazıcı Engin ve Arda Engin’e çok teşekkür ederim :)

Sevgilerimle

Özge