Girdi yapan Mutlu Artık

3A Sınıfı Bilişim Teknolojileri Dersi

4.çeyrekten merhabalar, Biz 4.çeyreğe de kodlama ile başlangıç yaptık. İlk haftaya oyun oynayarak başladık. Flappy bird oyununu kodlayacağımız için önce oyunu oynayıp kuralları öğrendil. Sonra code.org üzerinden öğrendiğimiz bilgileri kullanarak Flappy code etkinliğini tamamladık. Ardından “Kendi sporumuzu kodlayalım” etkinliğini yaptık. Bu etkinlik şimdiye kadar öğrendiğimiz döngü,koşul,yönlendirme bloklarını kapsadığı için bizim açımızdan çok eğlenceli bir tekrar […]

2A Sınıfı Bilişim Teknolojileri Dersi

4.çeyrekten merhabalar, 4.çeyrekte de kodlamaya hız kesmeden devam ediyoruz. Biz bu hafta Minik Kaplanlar ile farklı bir platformda kodlama yaptık. Script Akademi’nin bize sunduğu kodlama uygulamalarını deneyimledik. Komut eklemek için ok düğmelerini tıkladık vee sonra “Çalıştır” düğmesine bastık .

4A Sınıfı Bilişim Teknolojileri Dersi

4.çeyrekten merhabalar, Biz bu hafta “Piksel” kavramını tanıdık. Piksel nedir? Bilgisayarda gördüğümüz resimler bilgisayarda nasıl işlenir sorularına cevap aradık. Daha sonra da piksel kavramı ile ilgili etkinliğimizi yaptık. Etkinliğimizde küçük kareler vardı. Bu karelerin yanında da virgül ile ayrılmış belli sayılar vardı. Bu sayılara dikkat ederek sırayla boşluk bırak,kareyi boya,boşluk bırak,kareyi boya şeklinde kareleri boyadık […]

5A Sınıfı Bilişim Teknolojileri Dersi

4.çeyrekten merhabalar, Biz 4. çeyreğe algoritma kavramı ile giriş yaptık.Öncelikle sabit ve değişken kavramlarının ne olduğunu örnekler yardımı ile öğrendik.Daha sonra algoritma nedir sorusuna cevap aradık. Günlük hayattan yola çıkarak verdiğimiz örneklerle algoritmanın bir problemin çözümünde kullanılan adımların tamamına verilen isim olduğunu gördük. Daha sonra bunu örneklendirerek tahtada adımlarımızı sıraladık.Algoritmanın kodlama yaparken çok işimize yarayacağı […]

3-A Sınıfı Bilişim Teknolojileri Dersi

Merhabalar, Biz Yaratıcı Beyinler sınıfı ile problem çözme etkinliklerine devam ettik. Kurt-kuzu-ot etkinliğini bilgisayar üzerinden yaptık. Etkinliğin içinde kurt,kuzu ve ot var.Bunların sandal ile suyun karşısına geçirilmesi gerekmektedir.Fakat bir seferde sandalla tek karakter karşıya geçirilebiliyor. Birkaç kuralımız daha var. Kurt ve kuzu herhangi bir kenarda yalnız kalırsa kurt kuzuyu yer,kuzu ve ot yalnız kalırsa kuzu otu […]

5-A Sınıfı Bilişim Teknolojileri Dersi

Merhabalar, Biz Eğlence sınıfı ile problem çözme etkinliklerine yoğunlaştık. Kurt-kuzu-ot etkinliğini kağıt üzerinde yaptık. Etkinliğin içinde kurt,kuzu ve ot var.Bunların sandal ile suyun karşısına geçirilmesi gerekmektedir.Fakat bir seferde sandalla tek karakter karşıya geçirilebiliyor. Birkaç kuralımız daha var. Kurt ve kuzu herhangi bir kenarda yalnız kalırsa kurt kuzuyu yer,kuzu ve ot yalnız kalırsa kuzu otu yer. […]

Hazırlık Sınıfı Bilişim Teknolojileri Dersi

Merhabalar, Biz bu hafta Karabalıklar sınıfı ile kodlama saati uygulaması gerçekleştirdik. Lighbot hour of code uygulamasının ilk adımını tamamladık. Bu adımda yön belirtme,engelleri aşmada zıplama kod bloklarını kullanmamız gerekiyordu. Doğru şekilde sıralamasını yaparak hedefe ulaşmayı başardık. Buradaki önemli nokta bize en kısa yoldan gidebileceğimiz kadar blok kullanma hakkı verilmişti. Bu sebeple uzun yol seçme gibi şansımız […]

1A Sınıfı Bilişim Teknolojileri Dersi

Merhabalar, Biz bu hafta Arkadaşlar sınıfı ile kodlama saati uygulaması gerçekleştirdik. Lighbot hour of code uygulamasının ilk adımını tamamladık. Bu adımda yön belirtme,engelleri aşmada zıplama kod bloklarını kullanmamız gerekiyordu. Doğru şekilde sıralamasını yaparak hedefe ulaşmayı başardık. Buradaki önemli nokta bize en kısa yoldan gidebileceğimiz kadar blok kullanma hakkı verilmişti. Bu sebeple uzun yol seçme gibi […]

4-A Sınıfı Bilişim Teknolojileri Dersi

Merhabalar, Biz bu hafta bildiğimiz,tanıdığımız Minecraft tasarımını kullanarak kodlama saati uygulamasını yaptık.Bu uygulama şimdiye kadar yaptığımız etkinliklerin içeriğini kapsayan genel bir etkinlikti. İçerisinde döngü,koşul kod bloklarını kullanmamız gereken bölümler bulunmakta. Öğrencilerin tanıdığı karakterler olduğu için dikkatli bir şekilde uygulamayı tamamlamaya koyuldular.