1-A SINIFI 08-12 EKİM HAFTASI SANAT DERSİ

Sanat atölyesinden herkese merhaba;

Bu hafta sanat atölyesinde E sesinin grup heykel tasarımını yaptık.

Öncelikle hep birlikte sınıfça oturarak ‘nasıl bir E heykeli yapmak istiyoruz?’ sorusu çevresinde sohbet ettik. Birlikte düşünme, karar verme, malzeme seçme ve birlikte üretme ve işbirliğinin desteklendiği bu süreçlerde sınıf olma ve sınıf kültüründe işbirliği kavramları desteklenmiş oldu.

Çocuklar artık E Sesinin formuna hâkim oldukları için uygun materyalleri bulmakta zorlanmadılar.

Günlük hayatta çevremizde kullandığımız materyalleri inceledikten sonra uygun olanlarına karar vererek tasarım sürecimizde kullandık. Remida-atölyedeki atık materyalleri kullanarak form denemeleri yaptık.

Çocuklar buldukları Materyalleri, bantlama, bağlama, yapıştırma yöntemleri ile bir araya getirerek form oluşturdular.

İlerleyen derslerde tasarımıza renk ve doku eklemeye devam edeceğiz.

20181012_150415 20181012_150424 20181012_154251 20181012_154430

1-A SINIFI SANAT DERSİ (1-5 EKİM HAFTASI)

Sanat atölyesinden herkese merhaba,

Bu hafta sanat atölyesinde ‘HARF HEYKELLER’ projesi kapsamında “E” sesinin  kablolar ile çizgisel tasarımlarını  yaptık.

Sesler boyut kazanmaya, el ile tutulur göz ile görülür hale gelmeye başladı.

Renkli elektrik tellerine şekil vermek çocuklar için farklı bir deneyim oldu.

Kablolara el ile şekil vermek, kıvırmak, bükmek, katlamak, teli kesmeye çalışmak, telin sert olması, telin yumuşak olması, benzetmeye çalışmak bu süreçte yaşadığımız deneyimlerdi

Kavramların form ile somutlaşması çocukların öğrenme süreçlerini görünür hale getirmekle birlikte,malzeme bilgisi ve teknik destek konusunda da çocuklara deneyimler yaşatmaktadır.

Gelecek süreçlerde harf heykellerimiz daha da boyutlanarak mekanda kendi başlarına varolmaya başlayacaklar.

20181005_151421

1-A SINIFI SANAT DERSİ 24-28 EYLÜL HAFTASI

Sanat Atölyesinden herkese Merhaba

Bu hafta harf heykeller projesi kapsamında sanat atölyesinde E sesinin izini çıkardık. Işıklı Masa ve sanat çevrelerinde gerçekleştirdiğimiz bu çalışma ses farkındalığı ile birlikte çizgisel teknik bir çevre olarak yapılandırıldı.

Çizim teknik çevreleri çocukların çizgiesel gelişimlerini, kalem tutma el-göz koordinasyonlarının desteklendiği ve gözlemlendiği çevrelerdir.

Çocuklar E sesinin izini çıkarttıktan sonra harflerin içini nokta ve çizgiler ile yeniden tasarladılar. Bu süreçte kişisel farklılıklar ve tasarım üzerine sohbet edildi.

Desen kavramına giriş yapıldı. E sesinin içini nokta ve çizgiler ile yeniden tasarlayarak e sesini görsel yol ile somutlaştırmış olduk.

İlerleyen süreçlerde e sesinin doğadaki farklı malzemelerle üç boyutlu tasarım süreçlerine geçeceğiz

20180928_145343 20180928_145346 20180928_145349 20180928_145407 20180928_145418 20180928_145420 20180928_145559 20180928_145604 20180928_145613