3-A SINIFI 08-12 EKİM HAFTASI SANAT DERSİ

Sanat Atölyesinden Merhaba,

Bu hafta sanat atölyesinde ‘Ben ve çevrem’ projesi kapsamında geçen hafta yaptığımız harita çizimlerini dil çalışmaları ile destekledik.

Her öğrenci okulda hoşuna giden, onu mutlu eden ya da zaman geçirmekte hoşlandığı bir alan-mekan seçti.

Seçtiğimiz mekâna dokunarak, dinleyerek, hissederek sorular sorduk. Mekana soru sormak çocuklarda çevresel farkındalık ile birlikte yaratıcılığıda olumlu etkileyen bir süreçtir.

Gelecek sanat derslerinde mekân farkındalığı, yaşadığımız alanı tasarlama çalışmalarımız çeşitli

Sanat dilleri ile desteklenmeye devam edecektir.

20181012_140458 20181012_140529 20181012_140612 20181012_140633 20181012_140716 20181012_140902 20181012_141156

3-A SINIFI SANAT DERSİ (1-5 EKİM HAFTASI)

Sanat Atölyesinden Herkese Merhaba,

Bu hafta sanat atölyesinde ‘Ben ve Çevrem’ kavramını pekiştirmek amacı ile okulumuzun fiziksel çevrelerini bakmak-görmek yöntemi ile çizdik.

Öncelikle çocuklarla birlikte avluya çıkarak okul çevreleri hakkında sohbet ettik. Avlu, yemekhane, atölye, okul çatısı, kapılar incelendikten sonra her çocuk kendi seçtiği bir yerden çizimini gerçekleştirdi. Çocuklar çizim dili ile mekânı keşfettiler ve kendi haritalarını oluşturmuş oldular.

20181005_140504 20181005_140642 20181005_140719 20181005_141152 20181005_141337

3-A SINIFI SANAT DERSİ 24-28 HAFTASI

Bu  hafta sanat atölyesinde disiplinlerarası  öğrenme modeli kapsamında  hayat bilgisi dersine paralel olarak   ‘Ben Ve Çevrem’ konusu çalışıldı.

Ben ve çevrem kavramına giriş olarak   geçen hafta kil ile  kendi portremizin  rölyefini  tasarlamıştık

Bu hafta çevre farkındalığını arttırmak amacı ile okulumuz ve okul çevreleri hakkında çizim çalışması yaptık.

Öncelikle okulun pafta ve haritalarını inceledik.Harita çizimleri üstünden okul çevresindeki yaşam alanları üstüne sohbet ettik.Avlu,atölye,sınıflar,lavabo,spor alanı ve diğer alanları harita üstünde işaretledik.

Daha sonra ışıklı masa üstünde okul haritasının izini çıkardık.Işıklı masa çevresi çocukların odaklanma süreçlerini ı ve çizgisel  gelişimlerini destekleyen teknik bir çevredir.

İlerleyen  haftalarda ben ve çevrem  kavramı sanat dilleri ile desteklenmeye devam edecektir..

20180928_140357 20180928_140414 20180928_140439 20180928_140513 20180928_140528 20180928_140550 20180928_141106 20180928_141132 20180928_141156 20180928_142003 20180928_142055 20180928_142057 20180928_142100 20180930_092138 20180930_092158

 

 

 

3-A SINIFI EYLÜL AYI SANAT BÜLTENİ

Sanat  atölyesinden herkese merhaba,

Bildiğiniz Üzere Eylül Ayı çocuklarımızın okula dönüş ve uyum süreci olarak planlandı.

Eylül ayı boyunca sanat atolyesinde  çocuklar için  okula dönüşü eğlenceli hale getirecek, grup dinamiğini güçlendirecek eğlenceli ve yaratıcı çalışmalar planladık.

İlk olarak kişisel farkındalıklarımızı güçlendirmek ve tanışmak amacı ile sanat atölyesinde tanışma oyunları oynadık.Atölyedeki yumuşak nesneler ile oynadığımız bu oyunda çocuklar kendilerini en iyi anlatan yönlerini önce kelime ile daha sonra çizgiler ile anlattılar.

Çocuklar  simge ve sembol tasarımlarını  birbirlerine  gösterirken hem benzer hemde farklı olan yanlarını keşfettiler.Kişisel simge ve sembol tasarımları daha sonraki tasarımlarda (mühür ve imza tasarımlarında)kullanılmak üzere kişisel gelişim dosyalarında  saklanarak takip edilmektedir.

Aynı hafta sınıf kültürünü ve grup bilincini güçlendirmek adına sınıf sembolümüzü ve maskotumuzu tasarladık. Strafor üstüne yaptığımız tasarımlarımızı renklendirerek sınıfımızın kapı ve penceresine astık.

20180914_140947 20180914_141143 20180914_141217 20180914_141242 20180914_141347 20180914_141428 20180914_141555 20180914_141639 20180914_141744 20180914_141815 20180914_141949 20180914_141952 20180914_141955 20180914_142117 20180914_142710

Eylül Ayının Üçüncü haftasında ise duygularımız eşliğinde portre sanatı ile tanıştık.Aynada yüzümüzü inceleyerek önce çizimini gerçekleştirdik.Çizimlere bakarak kil ile yüz-portre rölyeflerimizi tasarladık. Çocuklar kili çok özledikleri için tasarımlarını bitirdikten sonra kil ile özgürce oynamaya devam ettiler..

Eylül Ayının son haftasında ise müzik atölyesine paralel olarak Fazıl Sayın ‘ÇOCUKLAR İÇİN ‘

albümünden seçtiğimiz eserler eşliğinde resimler  yaptık.Müziğin rengi konulu bu çalışma kapsamında çocuklar dinledikleri müziklerin ,duydukları seslerin renklerini bulmaya çalıştılar.

Ekim ayında gideceğimiz Post Empresyonizm Sergisine paralel olarak ay boyunca okulumuzda Cezanne,Gauguin ve Van gogh ile tanışacağız.Bu sanatçılar ile ilgili evinizde bulunan yayınları (kitap,katalog,dergi,roproduksyon baskı)bizimle paylaşabilirsiniz.

Teşekkürler

Görüşmek Üzere

Sanat-Tasarım Öğretmenleri

Pınar Yılmaz-Şükran Dalmaz