Friend’s Class!

Hello from Friend’s class,

We have been learning all about different actions like, blowing bubbles, bouncing a ball, rolling a hoop, and stacking cups. We’ve explored lots of different actions that the students “can” and “can’t” do. In the process they have learned how to use some of the actions in present continuos and simple present. We used songs, games, miming, flashcards, and play time to help us reinforce the new vocabulary.

 

IMG_0365 IMG_0364 IMG_0363 IMG_0360 IMG_0298

Here the students were encouraged to say what they were doing and use as much english as they could.

Somethings they said.

“Look, Rolling a hoop”

“We’re stacking cups”

“I’m rolling a hoop”

“I don’t know rolling a hoop”

“I can stack cups”

 

IMG_0297

 

As a fun warm up we would divide the class into a “can” side and a “can’t” side. Depending on which actions the students could do they would run to one side or the other. This was a blast, and helped us remember a lot of actions like, run, walk, jump, hop, clap, swim, fly, waddle, and even fart which was hilarious. The action fart had a lot of the students running to the “can’t” side of the room.

IMG_0316 IMG_0315

 

Yay, pair work! Here the students are asking each other “Can you roll a hoop?” and replying with “Yes, I can roll a hoop”. They went through six actions that they learned and two they they chose on their own. This is a fun game that gives them the chance to use english in a very casual and organic way.

IMG_0356 IMG_0357 IMG_0358 IMG_0359

 

 

 

Bubble making! We decided to make bubbles. First we started by talking about the different materials we would need to make bubbles. Then we made a recipe book and prepared the bubble wands.  Once we knew how to make bubbles the real fun started. Using their books the students worked together to make super bubbles.
1 cup of soap.

12 cups of water.

1 big spoon of glycerine.

Mix in a bowl slowly.

IMG_0325 IMG_0324 IMG_0322 IMG_0320 IMG_0319 IMG_0318 IMG_0330
IMG_0328 IMG_0327
IMG_0326

Of course they were super eager to finally play with their bubbles that they worked so hard on.

IMG_0317

IMG_0334

 

So we set off for outside play time and they have been blowing bubbles for two day during each break.

IMG_0335 IMG_0337 IMG_0338

We observed that the bubbles became stronger after settling overnight.

Thanks, Friends Class!

GRADE 4

Merhabalar,

Bu haftaki yazımıza 21 Nisan da kutladığımız 23 Nisan  Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı gösterimizdeki performans fotoğrafları ile başlıyoruz. 4. Sınıfımızın sunumunda 23 Nisan’ nın önemi ile ilgili konuşmalar yer alıyordu  ve  We are   the  world  adlı şarkı ile sona eriyordu.Performansları  gerçekten çok  güzeldi,  kendilerini tekrar kutluyoruz.

IMG_2965 IMG_2966 IMG_2967 IMG_2968 IMG_2970 IMG_2971

İngilizce öğrenme çalışmalarımız devam ediyor , Romalıların yaşamlarını,giysilerini geçmiş zaman konularını işlerken öğrendik.

“They  didn’t  have a bath at their home. They had public baths.

The men didn’t wear trousers .They wore tunic.

Simple past tense ile ilgili çalışmalarımız devam ediyor,öğrendiğimiz konuların konsepti farklı sadece. Bu konuyla ilgili okuma çalışmaları, yazma ve dinleme çalışmalarımız bu tensi pekiştirmemiz için bizi geliştiren çalışmalar oldu.

Bu dönemin ilk sınavını olduk, sonuçlar memnun edici. Cambridge sınavına girecek  öğrencilerimiz için ders saatleri dışında çalışmalarımız devam ediyor. Reader kitabımızın sonuncusunu okumaya başladık. “High Water” bu kitapla ilgili çalışmalarımız devam ediyor.

IMG_3088IMG_3089IMG_3090

 

 

Sevgiler…..

grade 3

Merhabalar,

Bu haftaki yazımıza 21 Nisan da kutladığımız 23 Nisan  Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı gösterimizdeki performans fotoğrafları ile başlıyoruz. 3. Sınıfımızın  performansı gerçekten çok  güzeldi,  kendilerini tekrar kutluyoruz.

 

IMG_2977 IMG_2978 IMG_2979 IMG_2980

Biliyorsunuz 5. unitedeyiz ve iki haftadır meslekler ve rutinleri ile ilgili çalışmalar yapıyoruz. İlk kez bir itfaiyecinin hikayesini izledik ve rutinini öğrendik.

IMG_3077 IMG_3078 IMG_3079 IMG_3080

Daha sonra her öğrenci  arkadaşına kendi rutinini anlatan bir mektup yazdı ve öğrenciler kendilerine gelen mektupları bize okudular.

IMG_3016

Öğrencilerimiz evde hazırladıkları meslek ile ilgili sunumları bize sınıfta sundular.

IMG_3205 IMG_3206 IMG_3207 IMG_3208 IMG_3209 IMG_3210 IMG_3211 IMG_3212

IMG_3142 IMG_3145

 

Sevgiler…

GRADE 2

Merhabalar,

Bu haftaki yazımıza 21 Nisan da kutladığımız 23 Nisan  Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı gösterimizdeki performans fotoğrafları ile başlıyoruz. 2. Sınıfımızın  performansı gerçekten çok  güzeldi, Beatles grubunun “Love Me Do” parçasını güzel seslendirdiler ,  kendilerini tekrar kutluyoruz.

IMG_2981 IMG_2983 IMG_2984 IMG_2985

İki haftadır ise 5. Unitemiz ile ilişkili olarak hayvanların “Mammals, Reptiles”  sınıflandırılmasını öğrendik.

IMG_3197 IMG_3199

Hayvanların sınıflandırılmasından sonra özelliklerini öğrendik bu konularla ilgili video izledik.

Vertebrates, Invertabres hayvanların neler olduğunu ve özelliklerini çalıştık.Daha sonra her öğrenci seçtiği bir hayvanı öğrendiğimiz özellikleri ile tanıttı.

IMG_3160 IMG_3161 IMG_3162 IMG_3163 IMG_3164 IMG_3165 (2)

IMG_3201IMG_3202IMG_3203IMG_3204

Sevgiler….

 

 

The Blue Lightning class have been working hard to prepare for their “African Animal” presentations. Throughout the past two weeks we have explored different types of animal and their features and characteristics. This past week the student’s presented their animals to the class.

“This is my elephant.”

“It’s name is blue.”
“It lives in Africa.”
“It eats leaves and grass.”

“My elephant has a long trunk.”
“Elephants have big ears.”
“Elephants are mammals.”
“I love Elephants because they are beautiful.”

IMG_0339 IMG_0340 IMG_0341 IMG_0342 IMG_0343 IMG_0345 IMG_0348 IMG_0377 IMG_0378 IMG_0379 IMG_0380 IMG_0381 IMG_0383 IMG_0385

Thanks from Blue Lightning Class!