Minyonlar Sınıfı – 10. Hafta

Herkese Merhaba,

Tatil için oldukça heyecanlı ve sabırsız olan Minyonlarım ile bu hafta Türkçe derslerinde yazı çalışmaları yaptık. Dikte defterlerine verdiğim metni okuyarak ve aynı zamanda takip ederek özenli yazıları ile yazdılar. Yazı yazma konusunda çocukların gayretleri gözle görülür şekilde arttı. Aynı zamanda bu hafta yine yaratıcı yazı çalışmamızın eğlenceli sayfalarından bir tanesini daha yaptık.

thumb_IMG_9970_1024 thumb_IMG_0061_1024

thumb_IMG_0041_1024 thumb_IMG_0040_1024

Matematik derslerinde toplama işlemine devam ettik. Dönemi toplama işlemi ile kapatıyoruz ancak toplama işleminde verilmeyen toplananı bulma kazanımına da işlemi sorgulayarak bir giriş yaptık. Bu kazanımı ve hemen akabinde çıkarma işlemini tatil dönüşü çalışacağız. Aynı zamanda çocuklar, duvarlarda asılı olan tablolarda hem ritmik sayma hem de toplama işlemlerini çalıştılar.

thumb_IMG_0058_1024          thumb_IMG_0056_1024

thumb_IMG_0055_1024 thumb_IMG_0072_1024 thumb_IMG_9953_1024

Oyuncak günü olarak belirlediğimiz Salı günü, oyuncak getirenler oyuncakları ile getirmeyenler sınıftaki materyallerimizle birlikte oyun oynadılar. Oyun projesi bu alanda bile çok etkili oldu diye düşünüyorum. :)

thumb_IMG_0016_1024 thumb_IMG_0015_1024 thumb_IMG_0011_1024                                                                             thumb_IMG_0010_1024 thumb_IMG_0009_1024

 

Oyun projesinin iyi geldiğini hissettiğim anlardan biri de, ara zamanında hafta başında Ahmet, Umut Nehir ve Mert’in bahçeye kurduğu, sadece kendi sınıfımız değil, tüm sınıfların çok ilgisini çeken parkur oldu. Adeta Survivor yarışmacıları gibi parkuru tamamlamayı ciddiye alan çocukları izlemek çok keyifliydi. Haftanın sonuna doğru tüm önerilerle birlikte parkuru daha da geliştirdiler. Sadece parkurda değiller bu arada, sık sık araya çıkar çıkmaz oynayacakları oyun için el ele verip, karar veriyor ve hemen oyuna başlıyorlar. Minyonların artık “biz” olduğunu görebilmek beni çok mutlu ediyor.

 

thumb_IMG_9998_1024 thumb_IMG_9997_1024                                                                             thumb_IMG_9996_1024 thumb_IMG_9995_1024                                                                                        thumb_IMG_9994_1024 thumb_IMG_9954_1024

Bu hafta aynı zamanda Okul Aile Birliği’nden 3 velimiz sınıfımızı ziyarete geldi. alt bahçe için neler düşündüklerini ve nasıl bir bahçe olmasını istediklerini çocuklarla hazırladıkları planlar üzerinden çalıştılar. Çocuklar fikirlerini iletirken çok heyecanlılardı. Havuz yapılmasını isteyenler, ağaç ev isteyenler, kaydırak ve tırmanma duvarı isteyenler…

 

thumb_IMG_0071_1024 thumb_IMG_0069_1024 thumb_IMG_0070_1024 thumb_IMG_0067_1024 thumb_IMG_0066_1024 thumb_IMG_0063_1024 thumb_IMG_0065_1024 thumb_IMG_0064_1024 thumb_IMG_0062_1024 thumb_IMG_0059_1024

 

Biz dönemi, çok mutlu, huzurlu ve keyifli tamamladık. Umarım sizler için de süreç öyle geçmiştir.

Herkese iyi tatiller dilerim.

Sevgiler,

Emel

 

 

MAVİ ŞİMŞEKLER 9.HAFTA

Sevgili Mavi Şimşekler Velileri,

Bu haftaki Proje derslerimize Cam Ocağı’nı ziyaret ederek başladık. Cam Ocağı’nda bir yandan camın hammaddesinin kum olduğu, 1200 derecede ısı ile şekil verildiği, çalışırken gözleri korumak için gözlük takıldığı gibi birçok bilgiyi öğrenirken bir yandan da camdan balık yapımını izledik.

IMAG9993 IMAG9996

Ardından camdan ürünlerin oluşturulduğu fırın bölümüne geçtik. Burada hem camdan büyük bir sürahi, kaplumbağa, tabak yapımını izlerken hem de yanlış yapılan cam ürünlerinin %100 olarak geri dönüşüme alındığını gördük.

Sonraki derslerimize yine gruplar halinde çalışarak devam ettik. Bahçe için saat tasarlayan grubumuzla rakamlar arası ölçümlerimizi yaptık. Rakamlar için kullanacağımız malzemeleri belirledik. Çalışmayan bir saat üzerinde iç mekanizmasını inceledik. Saatimize şekil de verdikten sonra çalışıp, çalışmadığını kontrol edeceğiz. Çalışan ve işe yarayan bir saat sanırım bizleri çok mutlu edecek:)

IMAG0012IMG-20161026-WA0007

IMAG0013

Bu haftaki matematik derslerimize ritmik saymalarla başladık. Önce parmaklarımızla yaptığımız ritmik saymaları matematik defterlerimize ardından da Matematik Kitapçıklarımıza taşıdık. Bazen kendi parmaklarımızla bazen de arkadaşlarımızın parmaklarıyla ritmik sayma çalışmalarımıza devam ettik.

Bu haftaki Türkçe derslerimizde eş sesli kelimeleri öğrendik. Zaman zaman kafamız geçen hafta öğrendiğimiz eş anlamlı kelimelerle karışsa da, eş sesli kelimelerin farklı anlamlarını ayırt etmeye çalıştık ve bu haftaki çalışma kitapçığımızla eş sesli kelimelerle ilgili çalışmalarımızı tamamladık.  Kullandıkları her kelimenin eş anlamlısını sorgulayan öğrencilerimizle “Her kelimenin eş anlamlısı olur mu?” tartışması yaptık ve olmadığını fark ettik :) Bu hafta birbirimizin isimlerinin eş anlamlılarını da keşfetmeye başladık :) Bu hafta anlamını bilmediğimiz kelimeleri sözlüklerimizden bulma çalışmalarına ufak ufak başladık.

WhatsApp Image 2016-11-09 at 20.28.57                                                          WhatsApp Image 2016-11-09 at 20.28.56 WhatsApp Image 2016-11-09 at 20.29.00

WhatsApp Image 2016-11-10 at 19.09.08 (4)                                                                  WhatsApp Image 2016-11-10 at 19.09.08 (3)

Bir dersimizde bahçeye çıkma bileti olarak eş anlamlı kelime kartlarımızı kullandık. Ellerimizdeki eş anlamlı kelime biletlerimizi panomuzdaki kelimelerle doğru eşleştirerek hep birlikte bahçeye çıktık :)

WhatsApp Image 2016-11-10 at 19.07.10                                       WhatsApp Image 2016-11-10 at 19.08.26                                          WhatsApp Image 2016-11-10 at 19.09.09 (1)

Bu hafta yaptığımız bir çember saatinde “nezaket” kelimesi ile nazik olmak ve kibar olmanın ne demek olduğunu konuştuk. Konuşmamızdan sonra çok kibar bir çocuğu anlatan bir hikaye okuyarak nezaket ifadelerinin neler olduğunu saptadık. Nezaket ifadeleriyle ilgili yaptığımız çalışmadan sonra bu ifadelerin kullanıldığı durumlarla ilgili bir olay sıralama- hikaye yazma çalışması yaptık. Bu ifadeler üzerine yaptığımız çalışmalardan sonra bu ifadeleri günlük hayatımızda daha sık kullanmaya başladık :)

WhatsApp Image 2016-11-09 at 10.47.05

WhatsApp Image 2016-11-09 at 10.47.03

WhatsApp Image 2016-11-09 at 10.47.02

Bu haftaki FenLab dersimizden kareleri sizlerle paylaşıyoruz :)

WhatsApp Image 2016-11-09 at 20.28.22 (2)                                                          WhatsApp Image 2016-11-09 at 20.28.24 WhatsApp Image 2016-11-09 at 20.28.26

WhatsApp Image 2016-11-09 at 20.28.28                                                          WhatsApp Image 2016-11-09 at 20.28.32

Hepinize iyi haftasonları diliyoruz.

Zühre ŞİMŞEK & Şenay ARSLAN SOYALTIN

Minyonlar Sınıfı – 9. Hafta

Herkese Merhaba,

Bu hafta Minyonlar için özel haftalardan biriydi. :) Hem geziye gittik, hem de spor salonu kullanıma açıldı.

Çocuklar ara zamanlarında spor salonuna doyamadıkları için, proje dersimizin bir tanesini spor salonunda oyun oynayarak geçirdik.

thumb_IMG_9750_1024 thumb_IMG_9749_1024 thumb_IMG_9748_1024 thumb_IMG_9745_1024 thumb_IMG_9746_1024 thumb_IMG_9747_1024 thumb_IMG_9744_1024 thumb_IMG_9743_1024

Gezi için, Oyuncak Müzesi’ne gittik. Müzede eski yıllarda oyunlar sırasında kullanılan oyuncakları ve bu oyuncakların hikayelerini inceledik. Çocuklar her odayı ayrı ayrı dolaşarak oyuncakları inceledi. Günümüzdeki oyuncaklar ve eski oyuncaklar arasındaki farkları bu farkların nedenlerini konuştuk.

 

thumb_IMG_9770_1024 thumb_IMG_9771_1024 thumb_IMG_9769_1024 thumb_IMG_9768_1024 thumb_IMG_9767_1024 thumb_IMG_9766_1024 thumb_IMG_9772_1024 thumb_IMG_9773_1024 thumb_IMG_9774_1024 thumb_IMG_9775_1024 thumb_IMG_9776_1024 thumb_IMG_9777_1024 thumb_IMG_9783_1024 thumb_IMG_9780_1024 thumb_IMG_9779_1024 thumb_IMG_9808_1024 thumb_IMG_9812_1024

Bu hafta Türkçe derslerinde eş ve zıt anlamlı kelimeleri çalıştık. Matematik derslerinde toplama işlemine başladık. Çalışmaların detaylarını sizlerle Pazar günü paylaşıyor olacağım. :)

thumb_IMG_9738_1024 thumb_IMG_9739_1024 thumb_IMG_9741_1024

Minyonlar Sınıfı bu hafta ayrıca, bahçe düzenlemesi için keşfe çıktı. Oyun alanları olarak neler eklenebilir sorusu üzerinde düşündük. Düşüncelerimizi not edip, resimleyerek hayata geçirilmesi için paylaşıyor olacağız.

 

thumb_IMG_9763_1024 thumb_IMG_9762_1024 thumb_IMG_9761_1024

 

Güzel bir hafta sonu dilerim.

 

Sevgiler,

 

Emel

 

 

 

 

 

grade 1

Sevgili veliler,

İngilizce öğrenme çalışmalarımız keyifle devam ediyor. Geçtiğimiz haftadan başlayarak 3. üniteye devam ediyoruz “Who Makes you Happy?” Bu unitede ( feelings) ,duygularımızı ifade etmeyi öğreniyoruz. Kartlar ile kelimeleri öğrendik ve oyunlar oynadık ,kitabımızdan çalışmalar yapıldı .

IMG_9423

IMG_9428IMG_9429

Miming game oyununda öğrencilerimiz duygularını mimiklerle ifade ettiler ve diğer öğrencilerimiz bu mimiklerle ifade edilen duyguların ne olduğu anlamaya çalıştılar.

She feels happy veya She is happy.

They are angry.

He is surprised.

IMG_9521IMG_9520

31. Ekimde Halloween kutlamalarımızı yaptık ,çocuklarımız çok eğlendiler.

IMG_9410IMG_9411

Son saatteki eğlencelerimiz başlamadan önce Sınıfımızda Halloween kelimeleri ile çalışmalar yapıldı  verilen instructionlara göre  halloween kelimelerinin resmini çizerek  nesneleri boyadılar ve videoda kelime oyunları oynandı.

IMG_9408IMG_9412

Ayrıca bu hafta ilk kitabımız “Hello Cluck”okunmaya başlandı ve keyifle ilk dört sayfayı okuduk aktivite çalşmalarını yaptık.

 

In the past two week we talked a lot about what we “can” and “can’t” do.

“I can play the drums.”  “She can play the drums.”

IMG_0143 IMG_0148

 

IMG_0149IMG_0147

The students used their “can” and “can’t” drawings to ask each other simple questions.

“Can you paint?” “Yes, I can paint.”

IMG_0146IMG_0144

Yes, I can. No, I can’t.

First we created handmade envelopes for our action flashcards.
“I can make an envelope.”

IMG_0004 IMG_0005 IMG_0003IMG_0007 IMG_0006

Then we colored and cut our flashcards.

“I can color.” I can cut.”

We used our flashcards as a warmup for the students to be familiarized with the key vocabulary.

“Read a book, Climb a tree, Ride a bicycle, Paint a picture, Jump on a trampoline, Swim, Run fast, Catch a ball, Throw a ball.

“The dog can catch a ball.”

“She can climb a tree.”

“ My mom can cook.”

 

We created a book to help us remember the different ways to use can and can’t

IMG_0271 IMG_0273 IMG_0274 IMG_0272“I can climb a tree.”
“I can’t fly.”

“You can drive a car.”

“You can’t climb a tree.”
“Dila can dance.”

Halloween

IMG_0179IMG_0182IMG_0195IMG_0183IMG_0194IMG_0202 IMG_0199IMG_0198IMG_0210IMG_0213

Minyonlar Sınıfı-8. Hafta

Herkese Merhaba,

Keyifli bir haftanın daha sonuna geldik.

Bu hafta matematik derslerinde ritmik sayma çalışmaya devam ettik. Bununla birlikte yeni öğrendiğimiz konu da “Sayı Örüntüleri” idi. Belli bir kurala göre devam eden sayı dizilerini devam ettirme, yanlış verilmiş sayıyı bulma gibi çalışmalar yaptık. Ritmik sayma yaparken sınıfta çocuklar daha önce de bahsettiğim gibi fasulyeler ve nohutlar kullanabiliyorlar. Evde de bu düzeni devam ettirebilirsiniz.

thumb_IMG_9642_1024                                       thumb_IMG_9641_1024

Türkçe derslerinde rutinleşen çalışmamız, yaratıcı yazı çalışmalarına devam ettik. Aynı zamanda bu hafta oldukça yoğun bir şekilde heceleme çalışmaları yaptık. Çocuklar üzerinde fark ettiğim, heceleme yaparken sözel olarak destek gerekse de yapabildikleri ancak yazılı olarak bir kelimeyi hecelemede zorlandıkları. Bu da doğal olarak yazı yazarken ve satır sonlarında kelimeleri yanlış yerden ayırmalarına sebep olabiliyor. Evde, yolda yürürken, arabada giderken karşılaştıkları kelimeleri heceleme ve kaç heceli olduğunu bulma oyunları oynayabilirsiniz. :) Bu çocukları hızlandıracaktır.

Ara zamanlarında Minyonlar Sınıfı çok aktif ve çok sorumluluk sahibiydi bu hafta. :) Bahçedeki kedilerimizden bir tanesinin yavrularının olacağını hissetmişler bu yüzden bir gün boyunca uzun uğraşlar sonucunda kedinin ve -eğer doğacaksa- yavrularının rahat bir yerde yaşamasını sağlamak için bir kedi yuvası yaptılar. :)

 

thumb_IMG_9614_1024         thumb_IMG_9612_1024                                                                                                                thumb_IMG_9611_1024

 

Fen Lab derslerinde bu hafta çocuklarla sürtünme kuvveti üzerine deneyler yapıldı. Haftada bir saat de ben çocuklarla 3. sınıf Fen Bilgisi dersi kazanımları kapsamında çalışıyor olacağım. Bu hafta birlikte duyu organlarını çalıştık, çocuklar duyu organlarını zaten biliyordu. Biz görevleri üzerine çalışmalar yaptık. Toprak’ın bir fikri var; yemek yerken ağzındaki yemeğin kokusunu hissedebildiğini paylaşınca arkadaşlarının ilgisini çekti. :) Öğle yemeği ve ertesi günü yediğimiz atıştırmalıklar sırasında bunu biz de denedik. :)

 

thumb_IMG_9498_1024          thumb_IMG_9496_1024     thumb_IMG_9495_1024                                thumb_IMG_9615_1024                 thumb_IMG_9616_1024

 

thumb_IMG_9493_1024                      thumb_IMG_9492_1024                                                               thumb_IMG_9490_1024 thumb_IMG_9489_1024                                                                             thumb_IMG_9488_1024 thumb_IMG_9487_1024                                                                             thumb_IMG_9486_1024 thumb_IMG_9484_1024

 

Bu hafta bir de Sabancı Üniversitesi’nden bir grup arkadaşımız ziyaret etti. Ziyaretleri sırasında hep birlikte sorumluluklarımız ve bu sorumlulukların cinsiyet ayrımı ile değişip değişmemesi üzerine bir oyun oynadık.

 

thumb_IMG_9631_1024                          thumb_IMG_9629_1024                                                   thumb_IMG_9625_1024                          thumb_IMG_9624_1024                                                                                                    thumb_IMG_9622_1024

Proje konusunda, hazırladığımız kitabın “ÖNSÖZ” sayfası yazısını yazmış olmanın haklı gururu ile bir selfie çekmeyi hak ettik. :)

 

thumb_IMG_9608_1024                   thumb_IMG_9599_1024

Bu hafta bir de, düzenleme dersi olarak isimlendirdiğimiz yaptığımız ve tamamlanmış olan çalışmalarımızı önce isimlere göre herkese dağıttık, ardından herkes kendi çalışmasını dosyaladı ve dosyasını belirlediğimiz alana kaldırdı. Bu, çocukların sorumluluk alması, kendi çalışmalarını takip etmesi, bu zamana kadar yaptığı tüm çalışmaları gözden geçirmesi adına önemli. Evde de kendi odaları ile ilgili belirlediğiniz sorumlulukları verebilirsiniz.

thumb_IMG_9595_1024 thumb_IMG_9596_1024                                                                                                                    thumb_IMG_9594_1024

Güzel bir hafta dilerim.

Sevgiler,

Emel

Minyonlar Sınıfı-7. Hafta

Herkese Merhaba,
Bir haftayı daha geride bıraktık. :)

Bu haftaya Zeyno’nun ve Toprak’ın hafta sonu Yıldız Parkı’ndan topladığı bitkileri inceleyerek, üzerinde konuşarak başladık. Sonraki günlerde çember saatlerimizin çeşitli konuları vardı, arkadaş ilişkileri, duygularımız gibi…

Türkçe derslerinde her hafta olduğu gibi hem yaratıcı yazı çalışmalarına hem de “Kültürlü Kurt” kitapçığı ile dilbilgisi çalışmalarına devam ettik. Yaratıcı yazı dersinde bu haftaki yönergemiz “Oyuncaklarınızın arasında bir krem bulduğunuzu düşünün. Ellerinize sürdüğünüzde ellerinizin görünmediğini fark ettiniz. Üzerindeki yazıyı okuduğunuzda görünmezlik kremi olduğunu öğrendiniz. Tüm vücudunuza sürüp bir gün boyunca görünmez olma şansınız var. Neler yapardınız?” sorusuydu. Bu derslerde çocukların verdiği her cevabı kabul ediyorum, amacım sadece yaratıcılıklarının sınırlarını zorlamak. :)
Bu hafta ayrıca ünlem işaretini öğrendik. Sonraki hafta yine tüm noktalama işaretleri ile ilgili pratikler yapacağız.

Matematik derslerinde altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ritmik sayma pratikleri yaparak geçirdik bu haftayı. Evde bu saymaların tekrarlarının önemini bir kez daha hatırlatmak isterim.

Proje dersleri bol oyunlu geçmeye devam ediyor. Bu hafta artık kitabımızın içeriği ile ilgili biraz taslak oluşturmaya başladık. “Bir kitapta neler olur?” sorusu üzerine, kapak resmi, önsöz, son söz, hazırlayanlar, ismi vs gibi başlıkları belirledik.

Fen Lab derslerindeki deneyler çocukların çok ilgisini çekiyor. Bu hafta derslerde tepkimeye giren bazı kimyasalların ortaya çıkardığı gazlardan, oksijen üzerinde konuşuldu.

Sanat dersinde çocuklar duvarları boyadı. Aynı zamanda sınıf içi serbest zamanlarında da 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı konulu resimler yaptılar.

Keyifli bir hafta sonu dilerim.

Sevgilerimle,

Emel

 

thumb_IMG_9165_1024          thumb_IMG_9166_1024

 

 

thumb_IMG_9357_1024                             thumb_IMG_9356_1024

 

thumb_IMG_9180_1024                      thumb_IMG_9179_1024

thumb_IMG_9181_1024                       thumb_IMG_9182_1024

 

thumb_IMG_9292_1024                          thumb_IMG_9222_1024

thumb_IMG_9218_1024            thumb_IMG_9215_1024

thumb_IMG_9213_1024              thumb_IMG_9212_1024                                thumb_IMG_9207_1024   thumb_IMG_9206_1024      thumb_IMG_9202_1024            thumb_IMG_9196_1024                  thumb_IMG_9195_1024                       thumb_IMG_9192_1024

 

 

thumb_IMG_9342_1024                       thumb_IMG_9334_1024

 

thumb_IMG_9347_1024

 

thumb_IMG_9366_1024                                             thumb_IMG_9364_1024

 

thumb_IMG_9322_1024                  thumb_IMG_9321_1024

thumb_IMG_9320_1024                   thumb_IMG_9319_1024

 

 

 

Minyonlar Sınıfı- 6. Hafta

Herkese Merhaba,

Umarım siz de bizim gibi keyifli bir hafta geçirmişsinizdir. :)

Bizim açımızdan günler artık bol oyunlu geçmeye başladı. Defne’nin sınıfa getirdiği oyunlar tüm arkadaşlarının ilgisini çekti, belli aralıklarla tüm gruplar oyunları oynadı. Oyun bulmaya doyamayan Minyonlar, buldukları oyunları oynama konusunda çok hevesliler. Bu hafta proje derslerimizde oyun yazdığımız kadar oyun oynadık da aynı zamanda, fotoğraflar size daha iyi anlatacaktır. :)

thumb_IMG_8983_1024 thumb_IMG_8984_1024 thumb_IMG_8982_1024 thumb_IMG_8981_1024 thumb_IMG_8973_1024 thumb_IMG_8975_1024 thumb_IMG_8976_1024 thumb_IMG_8978_1024         thumb_IMG_8980_1024                      thumb_IMG_8972_1024                          thumb_IMG_8961_1024                 thumb_IMG_8971_1024           thumb_IMG_8958_1024          thumb_IMG_8970_1024                        thumb_IMG_8957_1024            thumb_IMG_8969_1024             thumb_IMG_8964_1024                  thumb_IMG_8962_1024    thumb_IMG_9083_1024       thumb_IMG_9084_1024            thumb_IMG_9075_1024     thumb_IMG_9074_1024       thumb_IMG_9079_1024 thumb_IMG_9080_1024 thumb_IMG_9081_1024 thumb_IMG_9082_1024

thumb_IMG_9073_1024 thumb_IMG_9072_1024 thumb_IMG_9071_1024

Türkçe derslerinde “Kültürlü Kurt” kitapçığı yanı sıra aynı zamanda yaratıcı yazı çalışmaları yapmaya başladık. Bunlardan bir tanesi iki tane çember olan bir resmi kendi istedikleri şekilde tamamlamaları ve satırlara, çizdikleri resimleri anlatan beş tane kelime yazmalarıydı. Bir tanesi de, bir tam günlerini seçtiklerini bir yetişkine yardım ederek geçirdiklerini hayal etmeleri ve neler yaşadıklarını yazarak anlatmalarıydı. Yaratıcı yazı derslerini sevdiler. :)

Bu hafta yine okuma yapmayı atlamadık, sizlerden ricam evde her gün en az 15 dakika okuma yapmalarını sağlamanız. İstedikleri her kitabı okuyabilirler, bol resimli, ince kitap, dergi gibi talepleri olursa dahi mutlaka okusunlar.

thumb_IMG_9016_1024                  thumb_IMG_9013_1024              thumb_IMG_9012_1024                          thumb_IMG_8988_1024     thumb_IMG_8989_1024         thumb_IMG_8987_1024                                      thumb_IMG_8986_1024        thumb_IMG_9015_1024

Matematik derslerinde bu hafta konumuz ritmik saymaydı. Üçüncü sınıf kazanımları aslında altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ritmik sayma. Çocuklardan geri bildirim aldığında ikişer, üçer ve dörder ritmik saymayı biraz unuttuklarını fark ettim. Bu nedenle çalışmaya önce ikişer, üçer ve dörder ritmik sayma ile başladık. Çocuklar sayma yaparken aynı zamanda fark ettim ki, parmaklarını kullanmaktan kaçınıyor sadece zihinden yapmak istiyorlar ancak bu durumda da yanlış yapabiliyorlar. Hafta boyunca parmakları ile saymanın bir sakıncası olmadığı, isterlerse materyal de kullanabilecekleri üzerinde konuştuk. Evde ritmik sayma konusunda pratik yapma şansları olursa hızlı ilerleyeceklerdir. Örneğin, üçer üçer sayarken beşinci söylediğimiz sayını bulmalarını isteyebilir, fasulye, nohut gibi malzemeleri dörder dörder gruplandırmalarını ve sonrasında saymalarını isteyebilirsiniz.

thumb_IMG_9058_1024                       thumb_IMG_9059_1024                   thumb_IMG_9060_1024

Fen Lab ekibinin bu haftaki deney konusu basınçtı. Hava basıncı üzerinde çocuklarla sohbet edip deney yaptılar. Fotoğraflarından bu derslerde ne kadar ilgili ve meraklı olduklarını anlayabiliyoruz sanırım. :)

 

thumb_IMG_9035_1024           thumb_IMG_9036_1024           thumb_IMG_9031_1024                   thumb_IMG_9028_1024         thumb_IMG_9027_1024        thumb_IMG_9026_1024

Sanat derslerinde çocuklar bu hafta büst çalıştı.

thumb_IMG_9022_1024 thumb_IMG_9021_1024 thumb_IMG_9020_1024 thumb_IMG_9019_1024 thumb_IMG_9018_1024 thumb_IMG_9023_1024

Hepinize keyifli bir hafta sonu dilerim.

Sevgiler,

Emel

 

 

Minyonlar Sınıfı-5. Hafta

Herkese Merhaba,

 

Yine yoğun ve eğlenceli bir hafta ile karşınızdayız. :)

Bu hafta çember zamanlarımızdan birinin gündemi Çağan’ın getirdiği rekorlar kitabıydı. Kitabı inceledik, rekorlar üzerine konuştuk. Kitaptaki bilgiler oldukça ilgimizi çekti. :)

thumb_IMG_8704_1024

Türkçe derslerinde, Kültürlü Kurt isimli kitabın kısaltılmış metnini okuduk. Metinle ilgili çalışmalar yaptık. Okuma anlama sorularını cevapladık. Eş ve zıt anlamlı kelimelerle çalışmalar yaptık ve bu kelimeleri cümle içinde kullandık.

Aynı zamanda bol bol kitap okuduk.

thumb_IMG_8731_1024                       thumb_IMG_8736_1024

 

thumb_IMG_8735_1024                         thumb_IMG_8733_1024

 

thumb_IMG_8734_1024                                 thumb_IMG_8669_1024

Matematik derslerinde bu hafta konumuz, sayıları yuvarlamaydı. İki basamaklı sayıları ve üç basamaklı sayıları en yakın onluğa yuvarlama çalışmaları yaptık. Sayıları yuvarlamanın bizim hayatımızı nasıl kolaylaştırdığı üzerinde konuştuktan sonra kaynak kitabımızdan pratikler yaptık.

 

thumb_IMG_8666_1024                           thumb_IMG_8667_1024

 

Bu hafta aynı zamanda 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamaları programı için sınıfta gönüllü öğrenciler arasında kura çekerek komisyon üyelerini belirledik. Hızlıca çalışmalara başladılar. :)

 

thumb_IMG_8663_1024

 

Ara zamanlarında, yeni eklenen oyunlarla birlikte çocukların vazgeçmek istemediği şeylerden bir tanesi ağaca tırmanmak. :) Bir de, yeni oluşturulan müzik duvarının tadını çıkarmak… :)

 

 

thumb_IMG_8753_1024           thumb_IMG_8752_1024           thumb_IMG_8750_1024 thumb_IMG_8751_1024       thumb_IMG_8748_1024       thumb_IMG_8747_1024                thumb_IMG_8745_1024                        thumb_IMG_8709_1024                  thumb_IMG_8710_1024                              thumb_IMG_8708_1024          thumb_IMG_8707_1024                thumb_IMG_8706_1024

 

thumb_IMG_8749_1024                              thumb_IMG_8705_1024

Fen Lab ile geçen hafta farklı sıvıların yoğunlukları üzerinde çalışmıştık. Bu hafta soğuk ve sıcak suyun yoğunlukları üzerinde çalıştık.

thumb_IMG_8726_1024 thumb_IMG_8725_1024 thumb_IMG_8724_1024                 thumb_IMG_8723_1024 thumb_IMG_8722_1024 thumb_IMG_8721_1024                       thumb_IMG_8717_1024 thumb_IMG_8718_1024 thumb_IMG_8715_1024

 

Haydi şimdi artık kampa!

Güzel bir hafta sonu dilerim. Kampa gelecek olan velilerimize de bol eğlenceli bir hafta sonu diliyorum. J

Sevgiler,

Emel

 

GRADE 1

Sevgili Veliler,

İki hafta boyunca “Hello” unitesini bitirdik unite posterimizi okuma çalışmaları yaptık, öğrenciler kitap karakterleri ile tanıştılar ve posterdeki nesneleri , renklerini ve kişileri anlattılar.

 

IMG_8576 IMG_8577

Animal actions konusunda hayvanların yapabildikleri eylemler  öğrenildi ve hangi hayvanlar uçabilir, hangileri yüzebilir vb. sınıflandırmalar yapıldı.

We played many games to help the students review animals and their actions. We focused mainly on a book called “Look Out Bird” that goes through different animals and their actions. First we simply read the book and did a repeating activity. Later we also acted out the book. The students played charades to help them practice listening and concentration skills.

IMG_8591 IMG_8592

1. Unitemizin konusu “How do we make pictures” ilk önce şekilleri öğrendik, şekillerin gerçek hayattaki nesnelerle benzerlikleri hakkında konuştuk.

IMG_8637 IMG_8639

Şekillerle “Shape Kids ” projesi yaptık ve arkadaşlarımıza anlattık.

IMG_8667 IMG_8668 IMG_8669 IMG_8672 IMG_8673 IMG_8675 IMG_8678 IMG_8679 IMG_8680 IMG_8681 IMG_8682 IMG_8694 IMG_8695 IMG_8696 IMG_8697 IMG_8698 IMG_8701

The students practiced shapes by making shape ice cream cones and writing the words on each shape.  They are simply copying the words to better familiarize them with english sounds and letters. We also played a sorting game, where the students matched the colors and same shapes together. There target language was ” there are four red squares, there are 6 circles, etc.”

This week there are no photo’s from Courtney’s class due to the images being to large. I will alter the camera’s setting and have this resolved by next week.

 

 

farklılıklarımız ve benzerliklerimiz..

Sabah ‘bu kimin gülüşü? ve bu kimin gözleri?’ oyununu oynayarak güne başladık.

IMG_7781 IMG_7833

Özge: Gülüşlerinizi ve gözlerinizi nasıl birbirinden ayırabildiniz?

Eren: Farklı çünkü seninki ve benimki benzemiyor.

Özge: Tam olarak ben de aslında bu farklılıklar üzerine konuşmak istiyorum.

Tan: Farklılıklarla ilgili mi?

Özge: Hem farklılık hem de benzerliklerle ilgili aslında. Size göre farklılık ve benzerlik ne demek? bunu tartışalım istiyorum.

Ela K.: Tartışmak kötü lafta deniyor. Ama sen öyle demiyorsun sanırım.

Özge: Evet konu üzerine konuşmak anlamında kullanıyorum.

Çakıl: Mesela bazılarının saçları uzun olur bazılarının kısa bu farklılıktır. Ama bazılarının da saçları aynı olur bu benzerliktir.

Işık: Ya da bazılarının saçı hiç olmaz işte bu farklılıktır.

Eren: Bazılarının seyrek olur.

Tan: Gözlerimiz birbirine benzemez bu da bir faklılık.

Temmuz: Dillerimiz farklıdır. Bazıları başka konuşur.

Ela K.: Kirpiklerimizin bazıları uzundur bazıları kısa

Eren: Esnememiz bile farklı olabilir.

Özge: Ela benim saçım uzun seninki kısa bu bizim farklılığımız. Başka nelerimiz farklı?

Ela E.: Burnumuz farklı.

Asya: Bazılarının kafası ovaldir.

Temmuz: Burnumuzun şekli farklıdır.

Ada: Bazıları sakallı olur bazıları sakalsız.

Tan: Bazı çocuklar büyüktür bazıları küçüktür.

Defne: Sesimiz bile farklı olur.

Masal: Gözlerimizin dudaklarımızın şekli farklı olur.

Lukas: Boynumuzun şekli farklıdır.

Eren: Hayvanlarda da farklılık olur. Kedinin gözüyle benim gözüm farklı.

Masal: Mesela zebra çizgili ama kaplan turuncu sadece insanlarda değil bu farklılık.

Özge: Farklılık ve benzerliği sadece insanlar için kullanamayız anlamını çıkarıyorum buradan.

Ada: Evet her şey birbirinden farklı olabilir.

Çakıl: Ya da benzer.

Özge: Peki her şeyde olan bu farklılık bize neyi sağlar?

Aymin: Bizim karıştırmamamızı sağlar. Mesela birbirimizin ismini.

Çakıl: Bazıları farklı giyinir.

Masal: Bazıları farklı renk sever.

Işık: Farklı olursan farklı şeyleri sevebilirsin.

Eren: Farklılık mataralarımızın karışmamasını sağlar.

Masal: Sevdiğimiz şeyler bile birbirinden farklı olabilir.

Asya: Bazıları bu yüzden farklı eşya kullanır. Farklı kolyeleri severler.

Aymin: Bazı insanlar çok çabuk hastalanır bazıları hastalanmaz. Farklılıklarımız bunu sağlar.

Ada: Bu vücudumuzla ilgili farklılık.

Özge: Farklılıklar üzerine konuştuk şimdi biraz da benzerliklere baksak. İnsanların birbirleriyle olan benzerlikleri nelerdir?

Işık: Saçlarımızın boyutları benzeyebilir mesela.

Lukas: Tan da üzülünce ağlıyor ben de üzülünce ağlıyorum.

Temmuz: Duygularımız benziyor.

Tan: Ya da kızdığımız şeyler benziyor.

Aymin: Görüntümüz benzemiyor ama hislerimiz benziyor.

Eren: Hepimiz yemek yiyoruz mesela bu benziyor.

Asya: Ama farklı şeyleri sevebiliyoruz.

Özge: Çok güzel bir çember zamanı oldu  benzerliklerimiz ve farklılıklarımız üzerine. Bir sonraki ders farklılıklarımız olmasaydı neler olurdu üzerine konuşacağız. Ama ders bitmeden önce size ‘the color of us’ kitabını okumak istiyorum. Bakalım bizim aklımıza gelmeyen farklılıklar var mıymış?

Kitap ten rengi farklılığı üzerine bir kitaptı kitabı okuduktan sonra sınıf olarak biraraya geldik ve kimin ten rengi açık kimin koyu bunun üzerine konuştuk.

IMG_7783