1.Çeyrek boyunca rehberlik dersinde neler hakkında sohbet ettiğimizi ve çalıştığımızı hatırladık.
“Ortak yönler, farklı yönler, öğretmen olmak, sorumluluk, zor durumlar ve arkadaşlık” cevapları geldi Yıldızlardan. Devamını Oku →
1.Çeyrek boyunca rehberlik dersinde neler hakkında sohbet ettiğimizi ve çalıştığımızı hatırladık. Devamını Oku →
Bu haftaya zor bir dilbilgisi konusuyla başladık. İsim ve fiil’i ayırt ettik. Sonrasında basit, türemiş ve bileşik yapılı sözcüklere giriş yaptık. Sınıf tahmin ettiğimden de iyi olduğu için hızlıca etkinliklerle pekiştirdik. Uygulamalar çözdük.
Ahmet Ümit’in “Masal Masal İçinde” kitabını heyecanlı bir şekilde okumaya devam ediyoruz. Devamını Oku →
Bu hafta cümlede vurgu konusuna değindik. İsim ve fiil cümlelerindeki farklardan bahsettik. Ödevlerimizi kontrol ettik.
Bu hafta Ahmet Ümit’in “Masal Masal İçinde” kitabımızı bitirdik. O kadar heyecanlı bir şekilde okuduk ki bitmesini hiç istemedik. Her hikayeyi beraber yorumladık. Umarım öğrenciler bir sonraki kitabımızda da aynı heyecanı bulur. Devamını Oku →
Bu hafta; ek ve kök konusuna giriş yaptık. Çekim ekleri ve yapım eklerine değindik. Konuyla ilgili pekiştime testleri çözdük. Devamını Oku →
Tilkiler Sınıfından Herkese Merhaba 
Devamını Oku →
1.Çeyrek boyunca rehberlik dersinde neler hakkında sohbet ettiğimizi ve çalıştığımızı hatırladık. Devamını Oku →
Minik Yunuslar’ ın duygulardaki değişimi somut olarak anlamalarını desteklemek amacı ile hep beraber “ Bugün Bir Kova Doldurdun mu?” hikayesini okuduk. Devamını Oku →
1.Çeyrek boyunca rehberlik dersinde neler hakkında sohbet ettiğimizi ve çalıştığımızı hatırladık. Devamını Oku →
After the first quarter holiday ,we’ve talked about their holiday and wrote the list of the unknown words on the board, checked the homeworks and sticked them onto our class board as a visual material to make them learn better.
In the following lessons,we’ve learnt the new vocabulary with flashcards and played’Guess What?’game to make them learn more quickly.
We ‘ve started ‘Simple Present Tense’ and its ‘-s’&’-es’rules,’Time Expressions’ Possessive Adjectives’ and practised them with lots of dialogues ,posters,flashcards written examples worksheets,activity &class book.
In the teachers’ day the students made some cards and posters for their teachers.